第171章 我的儿子，别生气

  范大海船长又换了小声说：“我的儿子，你觉得这些荷兰人还能离开我们这里吗？”
  “啊？老爸，不是说用他们的法律审判他们嘛……那个罗德门医生记录很好啊，最多是个非法移民，最多几年不就放了？”
  “儿子啊，老爸看了太多的审判了……越是轰轰烈烈的样子，越是扯蛋……那时还没有你呢。老爸只说一句话，结果我们定，你明白了吗？”
  范伟业差点被气哭了，你们妹啊，不带这样的，不是我傻，而是你们说一套做一套！
  范大海船长一下搂过范伟业，轻声说：“我的儿子，别生气，没有人会在意结果的，你是个好孩子！”
  范伟业的眼泪真地落下来了，他也紧紧搂住老爸。
  他听到老爸慢慢地说：“我的儿子，现在还远不是给别人公正公平机会的时候……因为他们本来就不信，以后会好的，一定会有这个的时候，你一定能看到，爸爸是个粗人，只懂一点点，你一定要多看看论坛上其他叔叔们的言论，不要急着发言，那真长见识啊！”
  范伟业心里说，他们经常说错话，有什么可看的！
  不过，老爸的肌肉现在真结实。
  罗德门医生的学习能力和成绩让姜雪吃惊。
  在妈妈的办公室，罗德门医生每次来的时候，姜雪都要教他一个小时的拼音，还扮萌地求人做了47个小竹片，她在上面用铅笔描绘出声母韵母来，如果罗德门完全学会读拼写，就发给他一个……每次得到一个小竹片，罗德门医生都像得到了至爱的珍宝，贴身放着，回到了荷兰村后，就一边背诵着，一边用他的青铜柳叶刀，精心地把那秀气的字母刻在竹片上，同时也像是刻在了心里。
  二十三个声母，二十四个韵母，一共四十七片，三个星期内，全都到了他的手里。
  那时，在荷兰村里，在一盏昏黄的油灯下，一位荷兰大男孩子，在他的书桌前，憧憬着一个美丽的梦想……他又自己动手做了三千个小竹片。
  他听姜雪老师说过，如果他能会三千个字，就可以当网文写手了……说完她自己就笑个不停，把罗德门医生弄得莫名其妙。
  每一次到热兰遮城，他都要求姜雪老师给他写几个字，然后为它注上音。‘姜雪老师’，这四个字和‘乔医生’这三个字，他的发音像播音员一样准确……姜雪心里面有些不舒服了，这事儿不好玩啊。她开始只是好奇，或者闲得慌而已，又没有别的事情做……检验一下汉语拼音的作用也不错。
  可每当看到罗德门医生那双求知的眼睛，姜雪也有点小小的心颤，以后会不会要教他太多了？而且范伟业竟然敢疏远自己……汉唐集团里知道这事儿的人，都好奇地看着小姜雪的表演，并不时给予评价，在网上论坛，一时间，姜雪的名头大的很……唯一不感兴趣的是范伟业，他少了姜雪的骚扰，本来应该更开心些，但谁知心里竟然有了些失落……好像数学题越来越难哦。
  他发的贴子更多了，终于有一天，他有了一个真正的回贴，但却和他发的贴子内容无关……伍大鹏董事长在回贴里说：“如果你和姜雪有空，一起来我办公室一趟……”
  事先，伍大鹏董事长分别于与乔美银医生和范大海船长做了沟通，俩人对伍大鹏董事长的建议不是同时却同样提出了反对，但不久后，又被孩子们说服了……孩子们真心喜欢做又想做，再说现在真的是很缺人才啊。
  穿越者们之前并没有聘请专业的教师人员，他们认为，在那面的世界，所谓专业的教师很有脱离实际的嫌疑。
  更重要的，就穿越者们自己来看，他们本身已经拥有相当完善的知识体系，如果真的需要，临时抽调谁去，都可以兼职一下，应该没有问题。
  可是，他们发现自己忽视了一个问题，一个不太重要，但不解决又不行的问题……非常非常基础的基础教育谁去做？
  用穿越者中的技术员？太浪费了……姜雪的教学行为让伍大鹏董事长的眼睛一亮，同时心又一黑，让两个七八岁的孩子去工作？这特马的想法……不过可以谈谈……乔美银医生当时冷冷地摇了摇头，说：“八岁的女孩子，声带等身体器官没有发育成熟……不可以。”
  伍大鹏董事长苦笑着，说，我们有扩音设备……范大海船长脸有些涨红，说：“一个七岁的男孩子，让他去上课，他能镇住学生嘛，要是受了伤……我找谁算账！”
  伍大鹏董事长小心地抹抹头上的汗，说，郝钢部长做校长兼班主任，你听过他在明人中的传闻……这件事本来就过去了，人家两个家长都不同意。
  但后来这个消息不知怎么被这两个小孩子听说了。
  范伟业来了精神，好啊，有一帮子小孩子教啊，好啊，比和一个洋鬼子泡在一起强啊！
  姜雪心中大恨，泡，这个词真恶心，你给我等着，这一阵儿没打是不行了。但她的脸上却是一片天真，说，范叔叔，其实挺好的，想起来都有趣儿……我们真想去……范大海船长看到天真可爱的姜雪就喜欢，要不是知道她的心理不是小孩子，早就想好好抱一抱了，就像抱着伟业一样。
  范大海船长满脸笑容地对姜雪说：“不行啊，你们正长身体的时候……”
  然后他又狐疑地盯了儿子一眼，这小子只要是有歪主意，就特别热心……但最后两个大人没有犟过两个孩子，只能答应了他们。
  这样，赤嵌小学算是有了可以开张的可能了。
  在伍大鹏董事长的办公室里，伍大鹏董事长，姜雪和范伟业三个人就这个时空的教育问题展开了深入的讨论……范伟业正色地说：“教育必须要有目的性，这是一个为哪一个团体服务的问题。”
  伍大鹏董事长眉毛挑了挑说：“伟业，你很有看法……说下去。”
  “请叫我小范老师。”
  “好的，小范老师，你可以说出自己的观点。”
  “他们的食物、学习工具、教育都是我们给的，所以，他们必须要效忠于我们，并要有时刻为我们服务的……”
  姜雪实在忍不住了，她插了一句话：“更应该发掘出他们身上的潜力，唤醒他们对真善美地向往，以期实现自我的人生价值。我认为唯工具论，不利于教育工作的长期发展……”
  事情有意思了，伍大鹏董事长摸着下巴点评说：“小范老师的观点具有现实性，可以解决当前及今后三十年的问题……小姜老师的观点，最终回归到教育的本质，那是教育的最终境界，培养出‘这一个’式的，可以独立思考的人才……不过……”
  小范老师得意地抢了一句话：“只能先把教育当工具了……”
  伍大鹏董事长意味深长地说：“不过，我们把所有的观点发到网上去，让大家讨论……教育不只是某个部门的事儿，它是我们全体的事儿，我们初步先收集一下各个行业对教育的最基本要求，毕竟现在还没有解决基础教育，小姜老师提到的，一点点也没有错，那是我们最终的目标……我们宁愿要一个时时质疑，也不愿要说什么信什么的后代，更不要那些语言复读机一样后代，我们的责任很重啊，我的小范小姜老师……”
  有关对教育的要求和教育的最终目的，当时在网上引起了大讨论大争鸣，每个人都可以发言，也可以不发言……相关教学的工具，就比较好办了。有人在网上参加教育的大讨论，也有人早就在默默地为教学准备各种工具。
  首先是粉笔。
  其实早在中世纪，人们就发现了用石灰加水，可以做成块状的物体，可以用类似木炭笔的方法，去纪录在深色，或者是坚硬的表面。在中世纪，世界各地的纸张都是很昂贵的物品……当然没必要去弄清楚谁第一个发明了它。
  汉唐集团的人加大了硫酸钙（石膏）的精磨水平，也加大了粘土和植物油脂的配备比例，轻松地把它制成了，还号称无尘呢。
  加大了粘土的比例就是为了使粉笔尘的比重变大。直接下落，而不易四处飞散。当然效果和那面世界里号称无尘粉笔的水平一个样子……效果大不大，这谁都知道，不必多说。
  汉唐集团采用了手工作坊式的生产，毕竟它需要的不多。不过两位老师可能不会再轻易掰个粉笔头打学生的头了。
  但如何惩罚不听课的学生，小范老师有的是办法。后来小范老师不知道从哪里找来了一根竹鞭，正了八经的苦竹的竹根，抽起来，听声音都吓人。而且他还对姜雪嚷着说，什么自尊心？连他妈的文化都没有，还要什么自尊心？
  第二个是黑板。
  在原本的世界里，直到19世纪，黑板真的仅是黑色的板子，而且是把它用来发布公告的。
  那么，就在现在的时空，全世界的大学都是采用教师口授，学生用木炭笔来记的学习办法，在明大陆则是用毛笔。汉唐集团的河口基地专门为黑板这个项目，特别低压蒸馏了一批松木焦油，原本充脂类木材的焦油用处不大，在这里，由于它的低密度性和颜色较深，算是找到了正确的用途。
  笔的问题也不太大。大家都用鹅毛笔沾墨水吧，没办法，汉唐集团实在没有时间和精力整什么铅笔项目。