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第1016章

  或许是因为太年轻了,华真行终究还是没有忍住道:“祖名县翰林院小区出了事,开发商跑路了?
  那些买了房却还得每月还按揭的人,说不定就有哪家饭店的保洁,攒了一辈子钱可能是为儿女结婚买的房,说不定还跟亲戚朋友借了钱!”
  话刚出口他就有点后悔了,何必这样怼人呢,这事又不是梅野石干的,而且也不是眼前柴祥开发的小区。
  梅野石被他怼得沉默了好半天,才叹息道:“当年我刚进城读书的时候,就是一家小饭店的打杂,擦桌子扫地搬蜂窝煤。
  是师父指点我去那家饭店的,才有了一个勤工俭学的机会……”
  这时曼曼突然开口打断了梅野石莫名的感慨:“梅盟主,你妹夫有没有想过破产跑路呢?”
  梅野石:“据我所知,他并不想。之所以来找我商量,他还是心有不甘,哪怕负债更多,也想把这个小区建成开盘,最后赌赌运气。到时候就算还不起钱,也可以用现房抵债。”
  梅野石说柴祥这个人的本性不坏、能力也可以,华真行想相信他绝对没有撒谎。但是这样的评价有些苍白无力,令华真行想起了“黑帮中的好人”这个典故。
  “事情就这么定了,梅盟主且等我消息!”华真行最终还是这么一句话。就事论事,假如房关发展真要设立芜城分公司,这对华真行确实大有好处。
  经历了这样一个插曲,梅野石却还没有回去的意思,又带着两人飞向城市的另一边,在云端上伸手示意道:“华总导若想在芜城搞教育合作,这里还有一所学校可以考虑。”
  这里也是一片校园,占地面积一千多亩的样子,大门前挂着“芜城技术职业学校”的牌子。华真行眯起眼睛道:“牛以平师兄整理的材料中,我见过这所学校。”
  华真行以前从未来过芜城,他也不可能凭空拍脑门就想出教育合作方案,而是通过渠道拿到了东国各地高等教育机构的资料,再组织人员进行了专门分析。
  牛以平帮了很大的忙,最后确定淝水工业大学芜城分校是最佳的合作对象。
  但东国实在太大、教育机构实在太多,牛以平帮忙搜集的材料也不可能全部涵盖。淝工大分校是芜城有史以来第一座大学,在此之前这里只有一所专科院校。
  这所院校的前身是芜城师范。而芜城师范和芜城中学的前身,都是创立于1906年的芜城府中学堂,它比春华大学的历史还要悠久。
  简直无法想象,这样一座小城中,居然有一座有百年以上历史的专科院校。但凡它换个地方,比如在平京或尚海,恐怕早就发展成东国知名的顶尖学府了。
  芜城中学堂创立于1906年,更名为芜城师范是1914年,而到了2002年,芜城师范又与芜城教育学院、芜城电大,芜城技工学校合并为芜城职业技术学院。
  这是一所三年制的大专学院,目前有教育与管理、建筑与园林、机电与汽车、医疗护理等专业,不算在职成人教育部分,全日制在校生九千余人,每年毕业生达到三千余人。
  梅野石以一道神念介绍了这所学校,又问了一个很特别的问题:“小华,我听说你搞了一个农垦区,现在又成立了欢想特邦。那个欢想特邦,几乎都是东国裔华族人口?”
  华真行点头道:“是的,我把几里国北部十万平方公里的土地都买下来了,如今又往外延伸了一块,买下了尼朗国和特玛国交界处五万平方公里的土地。
  这相当于芜城所在的江淮省面积了,但原先都是无人荒野。我们现在已开发的区域,只是最南端的一小片,包括农垦区三镇、碧空湖以及深山中的养元谷。
  几里国的其他地方,有另一种模式,要考虑历史和现实的因素。但是这个欢想特邦,完全是无中生有、白纸画图,是纯华裔人口的邦区。
  但是这种事,只能用自然而然的手段去做,却不适合公开说出来。这当然有我的长远考量,但现在也不适合说得太清楚。”
  梅野石:“既然如此,你与工大分校的合作项目,引进的人口结构是有问题的。”
  华真行:“所以您建议我也要与这家职业技术学校合作,使引入的人口结构分布更合理?”
  梅野石:“是的,这不仅是年龄结构的问题,也是人才结构的问题。我也了解一些几里国的情况,高等教育且不谈,更重要的是恢复基础教育,特别是普及小学。
  但是工大分校的那批毕业生,并不适合到几里国当小学老师,更别提他们愿不愿意了。相比之下,这所学校的毕业生,也许是更能满足实际需求。”
  梅野石这个例子举得非常好,这里的毕业生愿不愿意去几里国当小学老师是一回事,首先要考虑的是什么样的人才更适合,然后才能谈到如何去吸引人才。
  鉴于几里国此前稀烂的公立教育状况,如今的公民教育体系几乎是彻底重建。
  所以几里国目前最缺的就是小学老师,中学与大学老师虽然也有需求,但远不如小学老师的需求数量那么大。
  当地土语没有文字,几里国将东国语定为官方法定语言,第一个障碍就是东国语教育,新联盟政府已经并正在想各种办法解决。
  对于教师队伍,目前采取的是老师培养老师的办法。也就是说在东国聘请老师,他们的主要任务暂时还不是直接教学生,而是先培训当地的老师。


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